Возраст 25 лет
Во время обучения в институте я стал работать на практике на кафедре. Мне нравилась наша преподавательница, и я из кожи вон лез, чтобы показать ей, какой я молодец. Мне было интересно развивать любые ее идеи, и воплощать их. Я много придумывал сам, например добился, чтобы серию ее исследований опубликовали в иностранном журнале. Я сам делал исследования, и заносил результаты в таблицы, которые она потом использовала в написании докторской диссертации…
В общем я практически жил на этой кафедре, делая все подряд, и очень сильно развил те направления, за которые брался, сделал очень много. Наша кафедра расцвела, и стала самой крутой! Она, видя мое усердие и результаты, сказала, что порекомендует меня знакомому профессору в московском институте, и я смогу сразу после диплома начать там работать и продолжать научную деятельность, написать докторскую. Это была заоблачная перспектива! Я был счастлив, что меня так высоко оценили!
И вот наступил момент, когда я выпустился, и она вручила мне письмо «Для профессора».
Любопытство меня распирало - что она там написала? Я прибежал домой и аккуратно вскрыл письмо… То, что я прочитал, повергло меня в шок! «ПАРЕНЬ ХОРОШИЙ, НО ЗНАНИЯ СЛАБЫЕ»
Я почувствовал жуткую обесценку всего, что я сделал! Мне стало так стыдно за себя, накрыло чувство позора, я ощутил себя тупым неспособным идиотом, который сейчас поедет в Москву и вылезет просто за счет знакомства!
И Я ОТКАЗАЛСЯ ОТ ЭТОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОДОЛЖАТЬ НАУЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, и ушел вообще в другую сферу.
В этой истории заложился еще один конфликт внутри личности: «Я думал, что я умный – оказалось у меня «СЛАБЫЕ ЗНАНИЯ».
В связи с тем, что эта история легла на предыдущие конфликты личности, парень даже не посмотрел на то, что на самом деле о его уме говорят те результаты, которых он реально достиг. Он мгновенно обесценил все это, прочитав чужую оценку, и принял это для себя, как верное данное.
С этого момента он стал сомневаться и в своих знаниях, стал считать что он не достаточно умен, и не может чего-то постигнуть в полной мере, что вызвало навязанное себе же состояние «много изучать», но при этом постоянно думать, что он недостаточно знает.
ПОСЛЕ ПРОЧТЕНИЯ ЭТИХ ИСТОРИЙ Я ОЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЮ КАЖДОМУ ИЗ ВАС ПОДУМАТЬ, НЕ ИСПОЛЬЗУЕТЕ ЛИ ВЫ ГАЗЛАЙТИНГ В СВОЕЙ ЖИЗНИ, СО СВОИМИ ДЕТЬМИ ИЛИ БЛИЗКИМИ. И ЕСЛИ ЭТО ПРИСУТСТВУЕТ – ИЗМЕНИТЕ СВОЕ ОТНОШЕНИЕ. КРОМЕ ВНУТРЕННЕГО СЛОМА ЛИЧНОСТИ ВЫ ЭТИМ НИЧЕГО НЕ ДОБЬЕТЕСЬ.
И НИЧЕГО ТАК НЕ РАСКРЫВАЕТ ПОТЕНЦИАЛ ЧЕЛОВЕКА, КАК ПОДДЕРЖКА ВО ВСЕХ ЕГО НАЧИНАНИЯХ И ИСКРЕННЯЯ ПОХВАЛА.
ПАРЕНЬ ХОРОШИЙ, НО ЗНАНИЯ СЛАБЫЕ