Как этот шаблон стал работать у ребенка
Возраст 4 года.
Мама хотела уйти вечером на гулянку, и укладывала девочку спать.
Девочка поняла, что мама хочет оставить ее одну, и почувствовала сильное несогласие, от чего стала канючить: «Почему ты не хочешь быть со мной? Я не хочу быть одна! Зачем тебе куда-то идти? Просто будь со мной!».
Но мама мольбы дочери проигнорировала, и девочка стала чувствовать, что мама ее не любит, и что она ей не важна, у нее своя жизнь. Начинает плакать: «Кто тебе нужен кроме меня?» Мама вначале уговаривает, пытается девочку усыпить, а потом начинает злиться.
Девочка замолкла, но в душе осталась непреклонна: «Мама-моя. Буду не спать и следить, чтоб она никуда не ушла!»
В итоге мама психанула, схватила девочку и начала ее зло трясти: «Почему ты такая???» , девочка заплакала, а мама ушла в другую комнату. Так девочка и уснула со слезами и мыслями непонимания, почему мама не хочет быть с ней…
Когда она проснулась-поняла, что в квартире никого нет. Она одна. Внутри разлилось чувство пустоты и собственной незначимости. Мама ее предала и бросила. Она не нужна маме, у нее своя жизнь, и она ничего не может с этим сделать.
Накатило оцепенение и страх, замутило…
Здесь мы видим проявление предыдущего шаблона в жизни.
В этом возрасте мозг записывает негативные события и образует плотные нейронные связи, запитывая их на гормоне стресса кортизол.
Это становится программой, или алгоритмом, который потом постоянно будет повторяться в жизни человека.
Мозг будет подсознательно создавать подобные события, в точности по этому же сценарию (только с разными участниками) и проживать их с этими же эмоциями, мыслями и стрессом.
Тут отметим, что несогласие с тем, что ее могут бросить и уйти заставляло по программе «следить, чтоб не ушел».
А когда ее бросали, ее начинало «трясти», а потом шли слезы, и.т.д- так же, как и в программе.